近日，教育部印发《关于做好2019年普通高校招生工作的通知》，对今年普通高校招生工作进行全面部署，提出要确保高校考试招生工作公平公正、规范有序。通知并附带了2019年普通高等学校招生工作规定。
 
 
小编在第一时间对2019年高招工作规定进行了研读，特别从中选取了与大多数考生关系比较密切的一些最新变化，进行重点解读！这些重要信息，关系每个考生的命运，请大家一定认真阅读！
 
2019高考及招生工作8项新变化
 
变化一：
 
全国各省份高考时间完全统一！
 
变化二：
 
今年高考内容或有重大改革！
考试结束后，各省（区、市）须配合教育部考试中心做好考试内容改革的宣传工作，发挥高考的育人功能和积极导向作用，按教育部考试中心有关要求及时、准确上报有关考试信息。
 
变化三：
 
高考报名资格逐级审核，省级招办严查重复报名！
各省级招委会办公室（包括教育考试院、招考办、考试中心、考试局等，以下统称为省级招办）要指导本省（区、市）各级招生考试机构认真履行考生报名资格审核工作职责，根据报名条件，严格审核考生报名资格。报名结束后，省级招办应对所有报名数据进行重复报名和违规情况筛查。
 
变化四：
 
考试必须在标准化考点举行，一般不得设在城区以外
全国统考和省级统考的文化课考试必须在标准化考点举行。考点应设在县级以上人民政府所在地，并按有关考试规定管理。若因特殊需要在县级人民政府所在地以外的地区增设考点，须报经省级招委会批准。
 
教育部授权有关高校组织的考试一般在标准化考点举行，确需安排在室外或其他场所的，应配备身份识别、防作弊和考试监控等功能设备。
 
变化五：
 
同一高校多批次录取现象将大幅减少！
各省级招委会要根据本地区招生工作的实际，合理安排高校录取批次。同一高校、同一学历层次、同一招生类型的招生计划在同一省（区、市）原则上安排在同一批次录取。高校中外合作办学专业须与高校在同一地区招生的其他专业安排在同一批次录取。除教育部规定的情况外，严格控制提前批次录取高校和专业。高校被安排的录取批次与上一年度有变化的，省级招办应事先与高校协商一致后，再向社会公布。
 
变化六：
 
高校不得随意调整录取计划，省级招办不得“放水”扩招
高校调整计划应在有关省份录取批次投档前投放，并由省级招办在批次录取控制分数线上按照调整后的计划数、考生志愿及分数进行投档。省级招办不得为争取调整计划数随意放宽录取政策或降低分数要求。
 
变化七：
 
教育部首次限定本科一批录取时间
各省（区、市）录取工作应于7月上旬开始，8月底之前结束。其中本科第一批次录取应在7月10日至15日之间开始，月底之前结束。
 
提示：今年教育部规定本科一批录取必须在7月底前结束，这就意味着志愿填报时间很可能会被压缩，这一点请考生和家长引起高度重视。
 
变化八：
 
严禁高校为未报到考生注册学籍
对未经高校同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。严禁高校为未报到考生注册学籍。
 
2019高考及招生工作12个重要事项
 
这些学生不能报名
下列人员不得报名：
 
（1）具有高等学历教育资格的高校在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生；
 
（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生；
 
（3）在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的应届毕业生；
 
（4）因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；
 
（5）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
 
异地高考特殊情况这样处理
相关考生不得在“流入”和“流出”两地同时参加高考报名。对于因特殊情况既不符合流入地也不符合流出地报考条件的考生，由流入地协调流出地稳妥解决，原则上回流出地报考。
 
志愿填报考生要负全责
考生应认真阅读有关高校招生章程以及所在地省级招委会公布的招生规定、招生计划，按有关规定和要求填报学校和专业志愿，并对所填报志愿的真实性和准确性承担责任。因考生本人疏漏或失误造成的后果，由考生本人承担责任。各级招生考试机构和高级中等教育学校要组织力量加强对考生志愿填报的政策解读和技术指导。考生填报志愿结束前各级招办不得将考生高考成绩提供给有关高校。
 
考生电子档案不得更改
考生电子档案内容主要包括考生基本信息、思想政治品德考核鉴定或评语、高中学业水平考试（高中会考）成绩和反映学生综合素质的材料、体检信息、志愿信息、高考成绩信息、考生参加高校招生考试的诚信记录（主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果）等内容。考生电子档案须与考生报名登记表、体检表、报考学校（专业）志愿表（卡）及考生各科考试成绩等纸介质材料相对应部分的内容一致。考生电子档案库一经建立，任何人不得擅自更改。
 
这些考生政审不合格
考生有下列情形之一且未能提供对错误的认识及改正错误的现实表现等证明材料的，应认定为思想政治品德考核不合格：
 
（1）有反对宪法所确定的基本原则的言行或参加邪教组织，情节严重的；
 
（2）触犯刑法、治安管理处罚法，受到刑事处罚或治安管理处罚且情节严重、性质恶劣的。
全国统考（含分省命题）命题和参考答案、评分参考的制订由教育部考试中心负责
全国统考（含分省命题，下同）、省级统考试题的命制和参考答案、评分参考（指南）的制订，分别由教育部考试中心、有关省级招委会负责。
 
可从6种外语中任选一个参加高考
全国统考科目中的外语分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种，由考生任选其中一个语种参加考试。
 
除军事、国防和公共安全等部分特殊院校（专业）外，高校不得规定男女生录取比例，不得对报考非外国语言文学类专业的考生作统考外语语种限制。
 
评分细则仍由各省制定
全国统考和省级统考答卷的评阅由各省级招委会统一组织，高校单独组织的招生考试答卷的评阅由各高校组织。有关省（区、市）和高校可根据命题机构提供的参考答案、评分参考（指南），结合本地区、本校考生答题实际情况，制订评分细则。各省级招委会和高校要采取切实措施，加强评卷管理，确保评卷过程安全、结果准确。
 
顺序志愿投档比例120%，平行志愿投档比例105%
按照顺序志愿投档的批次，高校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次，高校根据模拟投档情况在正式投档前完成计划调整，调档比例原则上控制在105%以内，并确保符合录取规则的调档考生能够录取。
 
定向招生计划可降20分补录
高校定向就业招生计划在学校调档分数线上不能完成的，可在学校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上，由省级招办补充投档，高校根据考生定向志愿择优录取，经降分仍未完成的计划，则就地转为非定向计划执行。
 
生活自理的残疾考生必须录取
对高考成绩达到要求、身体条件能够完成所报专业学习、生活能够自理的残疾考生，高校不能因其残疾而不予录取。
 
特殊类型招生提供虚假信息的严肃处理
单独招生考试及保送生、自主招生、综合评价试点、高水平艺术团、高水平运动队、艺术体育类专业、运动训练和民族传统体育、高职分类招考等类型招生考试均属国家教育考试的组成部分。
 
对在上述类型招生考试中违规的考生、高校、中学及有关工作人员要进行从严查处。其中，凡提供虚假个人信息或申请材料的，均应当认定为在国家教育考试中作弊，取消其相关类型招生的报名、考试和录取资格，同时通报有关省级招生考试机构或教育行政部门取消其当年高考报名、考试和录取资格，并视情节轻重给予暂停参加各类国家教育考试1-3年的处理。
 
对违规参加高校招生考试的高级中等教育学校非应届毕业的在校生，取消其当年高校招生考试各科成绩，同时给予其应届毕业当年不得报名参加高校招生考试的处理。
 
 
最后一个月备考有6大误区，稍不留神就前功尽弃！5月份对高考备考至关重要，以下是5月备考策略，对高三学生备考有极大的帮助作用。
 
5月份备考的基本特点：
 
五月份属于高考前的最后一个备考时间段，其主要特点是：时间紧、任务重、节奏快、效率高。基础与能力并重，调节与过渡同步。
 
5月份备考的四大主要任务：
 
一、是巩固基础知识；
二、是进一步提升综合解题能力(特别是在解题的准确性、规范性和答题速度方面要全部达到考试的要求)；
三、是要及时进行练后或考后的总结和反思，力求在考试前充分暴露自己的存在问题，并确保在考试中不再出现类似的情况；
四、是要做好平衡调节和平稳过渡。
 
5月份备考容易出现的“六种”误区：
 
(1)误认为大局已定，已无法改变现状。特别是在经过一模、二模后都未能寻求突破口或进步甚微的同学，很容易产生松劲的现象；其实，这个时候如果合理利用时间，找到问题所在，成绩依然会有提升。中等水平的学生是提升最快的。
(2)心浮气躁，无法安心投入最后阶段的学习；
(3)缺乏耐心，希望考试早点到来，早点结束；
(4)忽视最后阶段巩固基础知识的重要性，一心只想做套题，功利思想比较突出；
(5)过度紧张，压力过大，过早出现考前的不安情绪；
(6)拼搏过度，分秒必争，精力透支，效率低下。
 
5月份备考的基本对策：
 
(1)正确认识五月份备考的主要特点和主要任务(参考上面所提到的内容)
 
(2)调好“五种”状态：
 
①思想状态：思想上要高度重视，排除干扰，全情投入；顽强拼搏，坚守阵地；决不放弃。
②学习状态：目标清晰，知己知彼。忙而不乱，科学有序。短时高效，主次分明；
③心理状态不骄不躁，平和冷静。紧张中有放松，压力下会调控；
④身体状态：精神饱满，身强力壮。每天坚持课外身体锻炼，及时消除疲劳，及时给大脑补氧；
⑤生活状态：饮食卫生，营养均衡。保证睡眠时间，提高睡眠质量。不加班加点，调好生物钟，用好课余零碎时间。
 
(3)订好“四个”计划：
 
①自主复习计划；
②自主纠错反思计划；
③自主调节放松计划；
④自主练习提升计划。
 
(4)落实“四件”事情：
 
①每天有具体的重点复习内容；
②每天列出常考易错的知识清单；
③每天落实一次基础练习；
④每周保证有一次套题训练。
 
(5)做到“四个”结合：
 
①基础回顾与能力提升结合；
②复习与练习相结合；
③练习与练后反思相结合；
④专注复习与调节放松相结合
 
最后一个月如何看课本
 
课本是学习的基础，但是不同时期，课本的学习方法是不同的。刚入学时，我们可以按部就班按照课本顺序学习，先易后难，循序渐进。但是到了现在，离考试没有几天了，学习课本的方法就不一样了。
 
这里讲的课本，不单单是指的教材，它包括以下几种：
 
课本、讲能力的参考书、按知识点分类的参考书、各种学习班的讲义、各种考试卷，这几种中，最重要的是课本和按知识点分类的参考书两种。
 
现阶段，学习课本要坚持几个原则：
 
●不能单纯只看教材，也不能只看具体的参考书，要两者结合起来看才有效果。
 
●以记忆知识点为主，并不是记忆所有的知识点，而是记忆那些欠缺的部分，争取一次到位，因为没有足够的时间让你去重复记忆。
 
 
一下是985学霸给高三考生们考前最后30天的复习建议，希望对你有帮助。
 
规划学习有所侧重
 
离高考30天，在如此紧迫的时间里，如何做到明确规划、合理利用就显得尤其重要。
 
每天的复习就要有所侧重，不可能科科都兼顾。对此小编认为：每天晚上，只要重点复习两个科目就行了。具体来说，当天老师重点复习课本的科目，回家后可做适当的练习题;当天老师重点讲练习的科目，回去后要回归课本，对知识做个梳理。
 
另外，课堂上老师复习细致的内容，可利用课间休息时间及时消化;课堂上老师复习不够完整的，课后要强化。一周结束时，不忘在周末回顾这周的复习。
 
见缝插针利用时间
 
要懂得见缝插针利用空余时间。比如早上可以在脑子里快速过一遍昨晚的复习内容;每天中午、下午放学时段有心的同学完全可以利用这十几分钟的时间，留下来再做一篇英语(课程)阅读、背一首古诗词，把比较零散的时间利用起来。
 
归纳总结查缺补漏
 
在大部分同学眼中，无论哪个阶段的复习，懂得归纳总结，找出自己的薄弱项都很重要，一个小漏洞就是一个潜在的失分点，必须“分毫必较”。
 
所谓的归纳总结，有两个方面，对课本知识的归纳总结和对练习、试题的归纳总结。可以试着归纳课本知识体系，从全局着手由大的知识板块到各个小的知识点，分析各部分联系，形成一张网络，通过联想延伸来记忆。这样一来，哪部分比较薄弱就可刻意加强。
 
同时，对于典型题目，要归纳出各种常规方法，但不要满足于只用常规方法。试着用发散思维，思考有否其他方法，比较哪种方法最为简便。这样做既锻炼了思维也巩固了知识。
 
劳逸结合精力充沛
 
人不是机器，脑子也有一定的弹性限度，当发现自己读不下去或心情烦躁时，应抛下书本做些自己喜欢的事，像看看电视、打打球，甚至是上上网。玩是为了有更好的效率和效果，所以应毫无顾虑地放松。
 
当然，放松也不是无限度的，不玩那些需要时间长、会让自己沉迷于其中的。像看电视，最好不要选择连续剧;看闲书，可以选择杂志，不去看太长的小说。最好是在玩的过程中还可以学习，像一些时政新闻，就是不错的选择。等情绪调节好了，再回到书本中。
 
另外，越临近高考越要注意进行适当的运动，打羽毛球、散步、跑步，每天坚持半小时至1小时的运动，劳逸结合不仅能排解考前的压力，更能帮助自己恢复精力、健康迎考。
 
 
 
问：考前这30天，一天的时间具体该如何安排?
 
答：这段时间，可以按照高考模式来调整自己的生物钟，让自己及早适应。比如高考一般是上午考语文，下午考数学。那么，在考前可以安排早上7：00～7：30起床、吃饭，8：00后开始复习语文，中午11：30后休息，下午2：30开始复习数学，依此。
 
一天复习两科足够，不要排太满，这样复习才能比较细致。晚上不要熬夜，在11点左右就可以休息，最迟不要超过12点，考前熬夜不利于状态的保持。
 
问：怎样提高作文成绩?
 
答：提高作文成绩，一要下工夫。二要掌握一些必要的方法。平时可以多背诵诗歌，多看看历年的高考或中考优秀作文，参考其中的语言、体例。另外，积累、阅读在考前的最后几个月很重要，多读些综合性质的杂志如《读者》《散文》等可以增加自己的文化底蕴。
 
方法上，平时可以写好一些优美的开头、结尾，在每次模拟考试中练习，临场套入话题;也可以强化练习某一种或几种模式，考试时若无从下手可以采用固定模式套入。
 
注意：作文改卷主观性较强，同一篇作文，常因改卷老师的不同而打分悬殊。像诗歌、戏剧这类体裁，平时没怎么练习的，在高考或中考作文时还是不要轻易尝试的好，避免因风险太大而失分。
 
问：回答大题时该注意哪些方面?
 
答：回答大题时，可以贯彻“多写、多分点、多写术语”的三多政策。
 
多写，即在审题之后结合题意把知道的东西都搬上去。考试改卷时，多写不扣分，少写却绝对得不到高分。
 
多分点，这样显得答题有条理。尤其要把分点的序号、小标题写明显。考试改卷时，老师往往没有时间完整看完，都是提纲挈领看分点、看标题，分点明显可避免老师把两点看成一点造成失分。
 
多写术语，高考和中考答案要简练而且术语化，要达到这个要求，平时做题时就要把自己的答案与标准化答案对比一下，比较差距。
 
问：文言文翻译平时该怎么复习?
 
答：要熟知课本中每个文言字词的意思，同时，把课本上学到的一字多义的词列出来，每个意思举出一两个例子。这个阶段也别丢下课本，每天抽几分钟朗读文言文，对培养语感很有好处。
 
问：英语的完型填空、阅读题如何提高得分?
 
答：英语也是很看重语感的科目，每天早读时花上15～30分钟朗读，有助于培养语感，此外，还要讲求方法。做题时可以先快速通读一篇，然后再带着题目去阅读。
 
做题时结合上下文，尤其注意那些在文中反复出现的词汇，这些词往往是掌握文义、帮助推断的关键。另外适当的练习不可少，一天最好能有4篇阅读理解，坚持下来益处不少。
 
问：英语作文总是不上不下，有没有突破瓶颈的方法?
 
答：写完作文后，要注意与老师交流，找出自己写作的不足之处。课外要注意归纳不同文体的写作模式，适当积累些高级句型、词汇作为英文写作的“亮点”。
 
另外每次试卷的标准例文或者例文中的某些出彩的通用句型、句式，都可以作为自己英语写作的素材积累下来，在下次写作时有意识地运用进去。
 
问：准备拿英语一轮复习的习题从头过一遍，现在做可行吗?
 
答：英语语法的时态、语态不仅变化多，而且非常零碎，到了现在这个复习阶段，最好不要打算从头看起以免浪费时间，可以针对平时做错的语法题去翻阅课本，或者是针对薄弱部分有针对性的进行强化。
 
问：那么多练习卷、试卷，整理的时候要注意哪些方面?
 
答：平时的小考和练习卷，每次做完一定要整理。用红笔勾出老师强调的题目、比较典型的题目、自己做错的题目三部分。这样醒目而且印象深刻，方便记忆。经典题型和错题都是整理试卷的重要内容，可以专门做收集归纳，列出详细解答过程、写出自己错误的原因，然后回归课本寻找相关知识点。高考前发的文综、理综练习卷、例年高考卷、省市质检等大考的试卷，里面的题目要认认真真地一题一题过，经典题、错题更不可疏忽。
 
问：这一阶段复习课本和做练习的时间怎么安排才合理?
 
答：最后30天大多是专题复习和冲刺刷题阶段，可以多做一些练习，做完练习后针对错题或者薄弱题再回头复习课本知识。就可以有针对性地做题，那些一看就会做的题目可以舍弃，而新题还是要适当做一些，防止高考或中考时自己因为对题型陌生而胆怯。
 
同学们，最后30天了，已经坚持了这么久，再来30天又何妨？相信你还能在最后一个月的时间里让自己更上一层楼，高考，提高一分，干掉千人！不到最后，永不放弃！加油！